MCP2026-09-14T22:57:50+00:00

MODELO DE

CATEGORÍA
DE PROFESORES | MCP

Impulsa tu desarrollo académico dentro de la Universidad Panamericana.

Un modelo que reconoce tu trayectoria en docencia e investigación mediante un proceso transparente, objetivo y orientado al crecimiento profesional.

¿Qué es el MCP?

¡Participe en este proyecto intersedes!

Impulsemos juntos la investigación y docencia de nivel internacional

El Modelo de Categorías de Profesores es un sistema de evaluación que reconoce el mérito académico de los profesores de la Universidad Panamericana.

Consolide

Su plan de carrera dentro de la Universidad

Genere

Un cambio social para nuestro país

Promueva

El desarrollo de la Universidad

Hágalo

De manera voluntaria y paulatina

El Modelo impulsa y reconoce el desarrollo humano y la proyección social, académica y científica de los profesores; estimula la docencia realizada con calidad, rectitud y espíritu de servicio; motiva la asesoría universitaria para personalizar el proceso educativo; impulsa, con el Plan de Carrera Académica, la formación en áreas humanísticas, didácticas, lingüísticas y de innovación y tecnología educativas; y promueve el desarrollo y prestigio de la Universidad.

Su camino dentro del Modelo de Categorías

Un proceso claro, transparente y estructurado que te acompaña en cada etapa.

01

Qué se evaluará

PASO 1

¿Qué se evaluará?

El MCP reconoce y valora tu trayectoria en dos
rutas de desarrollo académico.

Énfasis en la Docencia

Se reconocen los méritos de quienes hacen de la enseñanza su vocación principal.

  • Formación académica
    Su preparación es el cimiento de su enseñanza. El Modelo reconoce sus grados académicos y su formación humanística, porque un gran profesor nunca deja de ser alumno. Grado académico, área de conocimiento y universidad otorgante.
  • Experiencia docente
    Cada hora frente a grupo cuenta. Se valora la trayectoria construida clase a clase, en cualquier escuela, facultad o nivel de la Universidad.
  • Evaluación docente
    La voz de sus alumnos es testimonio de su calidad. Se reconoce la docencia ejercida con excelencia, rectitud y espíritu de servicio, semestre tras semestre.
  • Asesoría Universitaria
    Acompañar personalmente a cada alumno es el sello de la UP. Se valora su compromiso como asesor para lograr la personalización del proceso educativo.
  • Experiencia profesional
    Lo vivido en el ejercicio de su profesión enriquece el aula. El Modelo reconoce la experiencia que convierte la teoría en aprendizajes con sentido real.
  • Objetivos
    Su crecimiento tiene rumbo. Se reconoce el cumplimiento de las metas acordadas como parte de su plan de carrera académica.
  • Competencias institucionales
    Ser profesor de la Panamericana es también una forma de ser. Se valora la vivencia de las competencias y valores que distinguen a nuestra comunidad.
  • Competencias en didáctica
    Enseñar es un arte que se perfecciona. Se reconoce su formación continua para convertir el conocimiento en aprendizajes significativos.
  • Competencias en tecnología educativa
    La innovación amplía las fronteras del aula. Se valora su capacidad para integrar la tecnología al servicio del aprendizaje de sus alumnos.
  • Divulgación académica
    El conocimiento crece cuando se comparte. Se reconoce su labor por llevar la ciencia y la enseñanza más allá de la Universidad, al servicio de la sociedad.

Énfasis en la Investigación

Se reconoce a quienes hacen suya la tarea fundamental de la Universidad: buscar la verdad a través de la investigación y comprometerse con ella al servicio de la sociedad.

  • Investigación
    Generar conocimiento es transformar el mundo. Se valora su producción científica — artículos, libros, patentes y proyectos — que hace avanzar su disciplina y proyecta a la Universidad a nivel internacional.
  • Docencia
    El mejor investigador también forma. Se reconoce la calidad con la que lleva al aula los frutos de su investigación, inspirando en sus alumnos el rigor y la pasión por el conocimiento.
  • Asesoría universitaria
    Investigar no lo aleja del alumno: lo acerca. Se valora su acompañamiento personal a los estudiantes, sello distintivo del proceso educativo de la Panamericana.
  • Objetivos
    Su trayectoria científica tiene dirección. Se reconoce el cumplimiento de las metas acordadas, que alinean su desarrollo personal con las metas institucionales.
  • Desempeño
    La excelencia científica se vive con congruencia. Se valora la vivencia de las competencias y valores que distinguen a nuestra comunidad, junto con un plan de acción para seguir creciendo.
  • Formación
    Toda gran investigación parte de una visión de la persona. Se reconoce su formación humanística, que da sentido y profundidad a la búsqueda de la verdad.
  • Formación de nuevos investigadores
    El conocimiento trasciende cuando se hereda. Se valora la dirección de tesis y la formación de las nuevas generaciones de investigadores.

02

Quién evaluará

PASO 2

¿Quién evaluará?

Comités especializados evalúan su expediente con base en los criterios del Modelo.

CCPAA

Comité de Categorización de Profesores de Área

Evaluará los expedientes de los postulantes del área académica.

CICP

Comité Institucional de Categorización de Profesores

Validará las evaluaciones y emitirá los dictámenes.

Integrantes del CICP

Comité Institucional de Categoría de Profesores

Dr. Sergio Velázquez Rodríguez
Vicerrector General de Investigación

MBA. Imelda Flores de Alba
Directora Corporativa de Talento y Cultura Institucional

Dr. José Alberto Ross Hernández
Director Instituto de Humanidades

Dr. Ramiro Velázquez Guerrero
Vicerrector, Aguascalientes

Dr. Jorge Enrique Franco López
Vicerrector, Aguascalientes

Dr. Carlos Eduardo López Hernández
Vicerrector, Guadalajara

Dr. Francisco Alejandro Orozco Argote
Vicerrector, Guadalajara

Dr. Héctor Xavier Ramírez Pérez
Vicerrector, México

Dr. Guillermo Antonio Tenorio Cueto
Vicerrector, México

Mtra. Cecilia Canal Garrido
Vicerrectora, México

Dr. José María Soberanes Díez
Secretario de Investigación – Facultad de Derecho, México

03

Cómo se realiza

PASO 3

¿Cómo se realiza el proceso?

Conozca las etapas del proceso, desde la postulación hasta el dictamen final.

Postulación

Entre agosto y febrero del calendario académico, el profesor presentará su postulación, a través de su Secretario Académico o de Investigación, según sea el caso.

Evaluación CCPC

El resultado podrá ser:
Cumplimiento total de los requisitos solicitados para el proceso.
Incumplimiento de los requisitos solicitados: se declina la postulación

Validación CICP

El CCPAA turnará al CICP las solicitudes de los profesores avaladas con un reporte de la evaluación.

Resultado

En caso de inconformidad con la evaluación del CCPAA, el profesor puede solicitar al CICP un recurso de revisión, por escrito, dentro de los primeros 15 días hábiles a partir de la notificación.

Convocatoria

PRÓXIMA CONVOCATORIA

2 de Agosto 2027

29 de Febrero 2028

Convocatoria bienal

Reglamento

Reglamento

Este entrará en vigencia a partir de la convocatoria 2027

Reglamento que contiene los lineamientos generales para las categorías de Profesores con énfasis en la docencia.

Reglamento que contiene los lineamientos generales para las categorías de Profesores con énfasis en la investigación.

Reglamento que contiene los lineamientos generales para Competencias en didáctica y tecnología aplicada a la educación, con énfasis en la docencia.

Anexo 1 – Lineamiento para la evaluación de libros y capítulos de libros.

Documentos

Documentos y recursos

Consulta y descarga todo lo que necesites.

Reglamento que contiene los lineamientos generales para las categorías de Profesores con énfasis en la docencia.

Reglamento que contiene los lineamientos generales para las categorías de Profesores con énfasis en la investigación.

Reglamento que contiene los lineamientos generales para Competencias en didáctica y tecnología aplicada a la educación, con énfasis en la docencia.

Anexo 1.
Lineamiento para la evaluación de libros y capítulos de libros.

FAQs

Preguntas frecuentes

Encuentra respuestas rápidas a las dudas más comunes

¿No encuentras lo que buscas? Escríbenos

En el Artículo 11 de los Reglamentos con Énfasis en la Investigación y en la Docencia, tanto la dimensión de “docencia” como la “asesoría universitaria”, se evalúan con respecto a los “últimos dos semestres”. ¿A qué se refiere exactamente?2026-08-21T00:50:35+00:00

Se refiere a los dos últimos semestres inmediatos anteriores a la presentación de su postulación. Por ejemplo, si su postulación se presenta entre agosto y diciembre 2021, se deben incluir las evaluaciones de los semestres agosto a diciembre 2020 y enero a mayo 2021 (incluyendo verano e invierno si es el caso). Si la postulación se presenta entre enero y febrero de 2022, se incluirán las evaluaciones de los semestres enero a mayo 2021 y agosto a diciembre 2021 (incluyendo verano e invierno si es el caso).

Si se tiene una evaluación menor a 8.5 en la asesoría universitaria en el Modelo con Énfasis en la Investigación (o menor a 9.0 en el caso del Modelo con Énfasis en la Docencia) no se cumple con el requisito y por lo tanto entiendo ¿no puedo aplicar a la convocatoria?2026-08-21T00:50:35+00:00

Efectivamente, no podrá aplicar.

¿Se puede considerar para un profesor que siempre ha dado asesorías universitarias los resultados de evaluaciones anteriores, si los dos últimos semestres inmediatos anteriores a su postulación no impartió asesoría?2026-08-21T00:50:35+00:00

No, solamente se considerarán postulaciones que incluyan evaluaciones de asesorías universitarias en los dos semestres inmediatos anteriores a su postulación. Con ello se busca que nuestros profesores tengan continuidad en este rol.

No se me asignó asesoría universitaria de alumnos ya que el Departamento al que estoy adscrito no tiene alumnos propios, sino que labora con los alumnos de las Escuelas y Facultades ¿Quiero saber si son obstáculos insalvables para presentar mi expediente?2026-08-21T00:50:35+00:00

No puede quedar exento del requisito de la asesoría universitaria para poder presentar su postulación al Modelo. Se recomienda acercarse a su Departamento para que le oriente sobre cómo conseguir asesorados en otras áreas que lo necesiten como apoyo. Adicionalmente, también se sugiere pedir apoyo a través del Secretario Académico de su Escuela o Facultad.

La Tabla 1 del Reglamento con Énfasis en la Investigación indica que hay un mínimo de 1.25% de dedicación a la Asesoría Universitaria. ¿A cuántos alumnos equivale este porcentaje?2026-08-21T00:50:35+00:00

Como se indica en la nota al pie de la Tabla 1, este porcentaje equivale a un mínimo de 2 asesorados por semestre.

¿Las clases de posgrado suman a las horas de clases en el profesor docente?2026-08-21T00:50:35+00:00

Si.

¿Las horas de clases frente a grupo a las que hace referencia el requisito de “Experiencia Docente” de la Tabla 2 del Reglamento con Énfasis en la Docencia deberán ser presenciales o incluyen el factor?2026-08-21T00:50:35+00:00

Deberán ser presenciales.

¿Las horas impartidas por profesores en seminarios también se contabilizan?2026-08-21T00:50:35+00:00

Sólo se contabilizan las horas curriculares y extracurriculares que sean reconocidas por escrito por una institución universitaria.

Si la docencia se imparte a profesores (e.g., capacitación), ¿esto suma a las horas de docencia requeridas?2026-08-21T00:50:35+00:00

Efectivamente, siempre y cuando esa capacitación a profesores esté relacionada con el área de conocimiento y sea demostrable por escrito.

¿Cómo justificará el profesor el idioma inglés?2026-08-21T00:50:35+00:00

Deberá presentar la evidencia de haber obtenido 550 puntos en un examen TOEFL, o su equivalente en otros idiomas.

¿Cuál es el mínimo de horas clase que debo impartir frente a grupo una vez categorizado?2026-08-21T00:50:35+00:00

El número mínimo de horas clase a la semana a impartir es de 15. Si consideramos una hora de preparación de clase por cada hora frente a grupo a la semana, esto equivale a 30 horas a la semana dentro de la carga horaria de un profesor.

La revisión de artículos en revistas científicas indexadas en Scopus o Web of Science tiene un puntaje de 20 puntos ¿Los puntos son por artículo arbitrado en cada revista o por revista en la que realizamos arbitrajes?2026-08-21T00:50:35+00:00

La valoración de este rubro sólo se contabiliza una vez sin importar la cantidad o frecuencia con la que se realicen las revisiones para un periodo de evaluación y sin importar si fueron en una sola revista o en varias (ver Tabla 2 del Reglamento con Énfasis en la Investigación).

¿Se incluirán las revistas que edita la UP?2026-08-21T00:50:35+00:00

Se incluirán aquellas revistas que edite la UP siempre y cuando estén indexadas en los índices a que hace mención en la Tabla 2 del Reglamento con Énfasis en la Investigación.

Se pueden considerar Revistas Indexadas en otras bases de datos, que no están por ahora consideradas en el Reglamento con Énfasis en la Investigación, y que son propias de nuestra área, a saber: Philosopher´s Index, Latindex, Erih Plus, Ebsco, Emerging Sources, por mencionar algunas de tipo significativo.2026-08-21T00:50:35+00:00

Actualmente solo se consideran las revistas indexadas en Scopus, en los índices de Web of Science que se indican en el Reglamento y los índices selectivos Scielo, Redalyc e Índice Mexicano de Revistas del Conacyt.

En las “Publicaciones de reseñas bibliográficas o editoriales en revistas científicas indexadas en Scopus o Web of Science”, en el punto 1 se excluye el índice “Emerging”.2026-08-21T00:50:35+00:00

Efectivamente este índice no está considerado.

¿Sólo son consideradas las Editoriales Universitarias que se indican explícitamente en el listado del Anexo 1?2026-08-21T00:50:35+00:00

En el Anexo 1 VIGENTE, no solo son consideradas las Editoriales Universitarias que se mencionan explícitamente en el listado del Anexo 1 (e.g., Universidad Autónoma del Estado de México con 300 puntos), sino que también se consideran a todas las editoriales universitarias en general con una valoración de 200 puntos. En el Anexo 1 aparecen como “Editoriales Universitarias en General”. En el Anexo 1 NUEVO, las revistas son valoradas de acuerdo al lineamiento.

¿El reconocimiento del SNI podría considerarse como un “premio obtenido por trabajos o méritos científicos otorgados por autoridades externas de alto prestigio”?2026-08-21T00:50:35+00:00

No, el nombramiento del SNI es un reconocimiento a la labor de investigación, no un premio como tal.

Para el ingreso a la categoría Titular C (Tabla 3), todas las opciones mencionan artículos indexados “siendo al menos uno de ellos Q1 y Q2”. ¿Eso significa que, aunque tenga más de 800 puntos, el libro de investigación y 3 artículos Scopus, sólo puedo aspirar a titular B? Si solicito mis 3 años por mi encargo de gestión tendría más puntos que los necesarios.2026-08-21T00:50:35+00:00

Efectivamente, es factible que tenga más puntos de los necesarios para ingresar a una determinada categoría. No es suficiente cumplir sólo con el puntaje, además hay que cumplir con los requisitos mínimos exigibles para cada categoría.

¿En la evaluación se tomarán en cuenta los artículos aceptados, pero que todavía no están publicados y, por tanto, indexados?2026-08-21T00:50:35+00:00

Se tomarán en cuenta los artículos que estén publicados y que la revista donde se publicó se encuentre en los índices señalados en el Reglamento. No se tomarán en cuenta los artículos solo aceptados.

¿De qué manera se va a promover o facilitar que los profesores dirijan tesis de posgrados? ¿O depende sólo del profesor? En este último caso, ¿se darán facilidades para que los profesores den clases en otras universidades para conseguir alumnos?2026-08-21T00:50:35+00:00

Precisamente una de las motivaciones de este Modelo es estimular la investigación en todos los frentes de la universidad. El Modelo prevé que se incentiven a las diferentes áreas académicas para la generación de algunas prácticas que hoy están poco alentadas y que el Modelo irá animando, como ejemplo, la creación de programas de posgrado de investigación, la participación en grupos de investigación, etc. Cuando no exista un programa doctoral propio, se sugiere buscar la posibilidad de poder dirigir tesis en otras universidades. Para ello, se sugiere dirigirse con su Secretario de Investigación, quien podrá brindar apoyo en este sentido.

Se puede considerar un rubro de Congresos de carácter internacional para conteo de algún puntaje.2026-08-21T00:50:35+00:00

Actualmente el Modelo considera la publicación de un artículo en memoria de congreso o conferencia de carácter internacional indexado en Scopus o Web of Science (Tabla 2, Derivados de la Investigación, rubro No. 3), así como la organización de un evento (congreso, coloquio, simposium) de carácter científico en donde se presenten trabajos inéditos de investigación (Tabla 2, para la Divulgación del Conocimiento, rubro No. 1).

Se puede incluir en la categoría de Premios, el pertenecer a Grupos de Investigación, como una distinción especial en nuestra área.2026-08-21T00:50:35+00:00

No se considera que la pertenencia a Grupos de Investigación sea análoga a la categoría de “premios”.

¿Si se cuenta con un libro publicado para aplicar en Categoría Titular B, y aun así el expediente a presentar no alcanza el puntaje requerido para esa categoría, pasa directo a la categoría inmediata inferior (Titular A)?2026-08-21T00:50:35+00:00

Efectivamente, si no se cumple con los requisitos de una categoría superior, se deberá considerar la postulación en una categoría menor, siempre y cuando se cumpla con lo exigido para la categoría inferior.

Las reseñas bibliográficas se refieren a reseñas escritas por uno o a reseñas hechas a la obra de uno.2026-08-21T00:50:35+00:00

Se refiere a las reseñas bibliográficas elaboradas por un profesor a obras de otros autores.

Yo hago pre-dictámenes para una revista científica, ¿tiene esto alguna valoración dentro del Modelo?2026-08-21T00:50:35+00:00

No están contemplados los pre-dictámenes.

En la sección de tesis, se refieren solamente a tesis concluidas, ¿cierto?2026-08-21T00:50:35+00:00

Efectivamente, solo se valoran tesis concluidas y defendidas.

¿La tesina puede ser tomada en cuenta para cumplir con el requisito de dirección de tesis de posgrado?2026-08-21T00:50:35+00:00

La tesina no se considera como un producto de investigación.

¿Qué es autor corresponsal (corresponding author)?2026-08-21T00:50:35+00:00

Se refiere al autor que lleva a cabo la correspondencia con el editor de la revista; hemos encontrado que en la mayoría de los artículos científicos se indica explícitamente quién es un autor corresponsal. En el caso de que la revista no indique explícitamente quién es el autor corresponsal, situación que sucede en algunas revistas, el profesor postulante deberá presentar una evidencia, normalmente una carta por parte del editor de la revista, de que fue quien llevó la correspondencia con la revista durante el proceso de presentación del artículo y de aceptación del mismo.

¿El requisito de la Especialidad en Antropología y Ética (EAE)/ Especialidad en Antropología Filosófica (EAF) se cumple con haberla cursado o se debe estar titulado?2026-08-21T00:50:35+00:00

Debe estar titulado. La evidencia deberá ser el título, acta de examen de grado o una constancia del Departamento de Humanidades que avale su titulación por rendimiento académico.

¿Si nos inscribimos a la EAE y aún no está terminada para el cierre de recepción de expedientes podemos aplicar?2026-08-21T00:50:35+00:00

Deberá avalar su titulación a través de cualquiera de las opciones mencionadas en la pregunta anterior.

¿Un profesor que tiene Licenciatura en Filosofía por la Universidad de Navarra (no por la UP) puede servirle en lugar de la EAE?2026-08-21T00:51:02+00:00

Cada campus, vía el Instituto de Humanidades, decidirá sobre las revalidaciones correspondientes. La EAE/EAF constituye una formación esencial para nuestros profesores.

Si yo soy profesor de la EAE/EAF y no la he cursado, ¿tengo que tomar la especialidad?2026-08-21T00:51:32+00:00

Los profesores de la EAE/EAF podrán revalidarla, siempre y cuando esté avalado por escrito por el Instituto de Humanidades.

He solicitado la admisión a la EAE desde hace varios años, pero la Escuela o Facultad me ha pedido ceder mi lugar a otros porque yo tengo una formación humanista más sólida que el resto de mis compañeros. ¿Pueden revalidármela?2026-08-21T00:52:06+00:00

Se puede revalidar siempre y cuando lo autorice por escrito el Instituto de Humanidades.

¿Qué pasa si la UP no tiene capacidad para recibir a todos los profesores que quieran tomar la EAE/EAF, o si la propia Universidad no ofrece pronto los cursos de capacitación tanto de tecnología educativa o de didáctica educativa?2026-08-21T00:52:38+00:00

Con respecto a la EAE/EAF, cada Escuela o Facultad decidirá sobre el orden y prioridad de candidatos al programa cada año. La Universidad ha comenzado a ampliar estos programas de acuerdo a las capacidades de cada campus. En lo referente a los cursos de tecnología educativa y didáctica educativa, pueden tomarse fuera de la Universidad.

¿Bastará con aplicar al Modelo o tengo que indicar a qué categoría aspiro ingresar?2026-08-21T00:53:53+00:00

Se sugiere indicar a qué categoría aspira. Se adjunta un link de un simulador orientativo que le ayuda a evaluar o calcular sus puntos.

¿Los profesores de tiempo completo de la PrepaUP pueden aplicar al Modelo, en cualquiera de sus dos énfasis?2026-08-21T00:55:04+00:00

El Modelo no contempla a los profesores de PrepaUP.

En caso de que la categoría asignada en el proceso de esta convocatoria no sea la que uno esperaba, ¿se puede optar por no aceptarla y participar el próximo año?2026-08-21T00:55:35+00:00

Se puede no aceptar la categoría asignada después de la dictaminación. Considerar que sus productos podrían no ser considerados en un futuro si pasa el tiempo para una determinada ventana de observación.

¿Se tiene que contar con un contrato laboral de tiempo completo, es decir de 40 horas semanales? o ¿basta con 30 horas para poder categorizarse?2026-08-21T00:56:17+00:00

Efectivamente, el Modelo convoca a profesores de tiempo completo, es decir, que cumplan con una jornada laboral de 40 horas semanales. No está previsto incorporar profesores de tiempo parcial.

¿Se puede cambiar de Énfasis (de docencia a investigación)?2026-08-21T00:56:58+00:00

Sí se puede cambiar de énfasis. Sin embargo, se tendrán que respetar el periodo de evaluación de la categoria actual (ventanas de observación). Hacer notar que los productos ya evaluados no podrán ser considerados en una nueva postulación.

¿Qué son las “prácticas editoriales no éticas” o “predatorias” y cómo pueden afectar mi postulación?2026-08-21T00:57:56+00:00

Son editoriales que carecen de procesos de evaluación por pares claros o verificables, o que presentan información engañosa sobre su indexación. Publicar en ellas afecta la postulación, ya que estas obras no son admisibles (Anexo 1, 4.3.5). La Universidad realizará una validación y, de ser el caso, rechazará la obra. Para una explicación detallada, consulte la guía especializada de la Biblioteca Digital en: https://up-mx.libguides.com/c.php?g=1483047&p=11200238

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